2025年5月22日15：00，基础部与实验中心联合党支部在美术馆C306召开了支部会议。按照中央、省委学习教育工作专班通知要求，基础部与实验中心支部委员会对照《关于扎实做好四类突出问题和基层“四风”隐形变异问题查摆整治工作的通知》认真学习了相关内容。

一、“四风”隐形变异问题是当前作风建设中面临的新挑战，主要有以下表现：

1.违规公款吃喝衍生“新吃法”：转入内部食堂、农家乐等隐蔽场所吃“一桌餐”；“不吃公款吃老板”“不吃本级吃下级”，向下属或相关企业转嫁费用；用一函多餐、一事多函或开具假公函来报销吃喝费用。

2.车轮上的腐败换上“新手段”：“公车私用”现象减少，但“私车公养”问题屡禁不止，还存在虚开发票报销与车辆相关的费用用于个人消费等情况。

3.违规操办婚丧喜庆事宜“新花样”：分批次、小规模操办宴席，化整为零规避检查；委托亲属操办，自己不出面、不知情；不办酒席只收礼，暗中敛财。

4.收送礼品礼金呈现“新形式”：从直接上门送礼变为线上转账、赠送电子红包、有价证券和支付凭证，或通过快递寄送。

5.形式主义、官僚主义出现“新变种”：明面督查检查减少，私下暗访调研增多；“文山会海”演化为“视频接力赛”、随意扩增参会规模、用白头通知替代红头文件等。

“四风”问题隐形变异，“变”的是手法，“隐”的是目的，本质是忘记初心使命、滥用公权力。

二、学习习近平关于教育的论述

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。习近平总书记强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这一目标明确了教育的方向和使命。

德育为先，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是教育的首要任务。通过加强思想政治教育，将红色文化、中华优秀传统文化融入课程，用榜样的力量激励学生，让他们在成长过程中坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，增强社会责任感。智育为基，注重培养学生的创新思维和实践能力。随着时代的发展，知识更新速度加快，单纯的知识传授已不能满足社会需求。教育应激发学生的好奇心和求知欲，鼓励他们主动探索、敢于质疑，通过项目式学习、社会实践等方式，提升学生解决实际问题的能力，为他们未来的发展奠定坚实的知识和能力基础。

学习习近平关于教育的论述，让我深刻认识到教育工作者肩负的神圣使命。在今后的工作中，我将以这些论述为指导，坚守教育初心，牢记育人使命，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量，为建设教育强国添砖加瓦，让教育在实现中华民族伟大复兴的征程中发挥更大的作用。

三、认真学习《燕山大学开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》

1.原原本本学习。

组织全校党员、干部深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，认真研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，总结学习深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，领会精神实质，掌握核心要义，做到学深悟透、融会贯通。党员领导干部要在学懂弄通做实上当好示范，自觉主动学，及时跟进学，联系实际学，笃信笃行学，学以致用、身体力行，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。

2.集中交流研讨。

学校和各基层党委通过理论学习中心组开展专题学习研讨，先学一步、学深一层，以上率下、作出表率。学校统筹安1次学习教育读书班，采取专家辅导、交流研讨等形式，组织党员领导干部开展集中学习研讨，确保学习走深走实、入脑入心。各党支部要依托“三会一课”、主题党日等组织党员、干部学习，深化学习交流，确保学习教育全覆盖。“七一”前后各级党组织书记围绕作风建设，带头为党员讲党课。

3.加强教育培训。

紧扣学习教育内容，将中央八项规定及其实施细则精神作为党员、干部教育培训主课，纳入处科级干部、基层党组织书记、党务工作者等教育培训主体内容，用好中国干部网络学院、河北干部网络学院等网络课程资源开展线上教育培训，突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部学习教育，推动党员、干部作风持续向好。

通过深入学习，再次为全体教师敲响了警钟，让老师们明确教育底线。全体教师加强思想政治理论和法律法规学习，恪守师德，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，厚植高尚师德，坚守育人初心，不断涵养高尚师德。